成长荣誉
潘海燕老师认识角的新闻稿
来源:三年级数学组  |  作者:三年级数学  |  发布日期:2012/6/8 12:01:14  |  浏览次数:1068

 

39上午,潘海燕老师的《认识角》这节课在空军大礼堂成功地展示了,反响非常不错。
从接到这个任务,我们整个三年级数学组就鉴证了潘老师对这节课的准备和演练,也共同参与了这节课的一些细节处理。潘海燕老师从着手准备这节课,到成功的正式上课,只用了短短2周。这两周的忙碌和用心良苦都显示出来了潘海燕老师对这次课的重视程度。每天下班潘老师都一个人留在办公室里工作,每天都在为完善这节课做努力。教案设计上做到了课堂能“吸引人”“激发人”“生长人”“走出人”四个标准。在课件的处理上,为了做成理想的PPT,潘老师在这下足了功夫,目的就是为了让扇子的张角能够通过动画再展开大一点,为了达到这个目的,潘老师自己研究也请教了很多人,最后还是在努力下成功的让扇子的张角变大了。潘老师这节课设计的非常精彩,特别是学生动手操作的环节,很有趣味性,很能调动学生的积极性。她利用了毛线,纸条与图钉,让孩子自己动手操作去做出一个角,通过毛线与纸条的特殊性比较得出了角的边应该是直直的,这比直接告诉孩子们角的边是直直的要形象很多。虽然看起来是很简单的活动,其实费了很多力气,首先对这次活动的设计上就思考了很多,再者对材料的对比选择上也花了很大的力气。潘老师通过很多次的试讲,一次次的修改着自己的教案,修改自己上课的一些顺序和环节以及自己的一些语言,每一次试讲都能看到她的进步,作为一个数学组的我们,也给了潘老师一些小的提议和修改的意见,也在潘老师的材料准备上做了很多工作,对于纸条的选择以及纸条的裁剪。
这次公开课的成功展示,表现出了潘海燕老师个人的优秀教学素质,也凝结了我们三年级数学组的共同心血。
 

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